孩子,父母,他的,注意,也是
提問: 叛逆的孩子 問題補充: 我的孩子6歲特別依賴電視，有時說好了看2個小時，可到了時間他還是要看，最后說好再看10分鐘，他也答應，可到時就是不關，如果你強行關了，他就以摔東要來威脅你，有時忍不住生氣打他，他先和你對打，打不贏，他就掐自己的脖子自殺，你不管，他就又開始吞紙，要自殺 。這樣搞了2次后，我就不敢再打他了，可你和他說道理也說不通，他說，我為什么要聽你的，唉，孩子這么小，我已經感覺束手無策了 医师解答: 根據發展心理學的原理顯示，二歲左右的幼兒，雖然在行動上已具稍獨立，但是語言的認知能力卻還很有限。因而經常會用最先學會的「不」字來代替回答。其實這并非表示他具有強烈的「反抗」意識，而是發展過程中的一種正常現象而已，父母不用太操心。一般而言，三、四歲可以算是孩子反抗的顛峰期，以后就會很快地消失。
大部分四至七歲的孩子，仍會表現出不服從、愛反抗、要求注意的行為。令人訝異的是，這些行為沒有性別之分，男孩或女孩皆是如此。
總而言之，反抗是成長的必然過程，孩童的反抗方式可以從二、三歲的行為反抗，發展到六、七歲的語言反抗。但孩子若是長期地表現出叛逆的行為，父母就應該注意外在的環境中是否有引起孩子反抗的因素存在了。一般而言，父母管教的態度不合理、管教太嚴、管教不一致等，或是雙重標準都是引起孩子反抗心理的主要因素。研究中同時指出，孩子常會由于父母的規則太多而產生反抗。這些規則經常迫使孩子無所適從，譬如：父母一再的要求孩子「小心」、「乖點」、「不可亂摸插頭」等，但是卻忘了考慮到孩子是不是真的明白這些「規則」。
父母親的因應之道
俗諺說：「我們可以帶馬兒到河邊去，卻不能強迫它喝水。」其實，孩子的反抗問題也是如此，我們必須有技巧、有策略地運用解決方法才行。然而到底有那些方法可以幫助您克服孩子的反抗心理呢？
1. 轉移孩子的注意力:
如果孩子執意地反抗，你就必須想辦法轉移他的注意力，例如: 給他心愛的玩具或卡通，俟其情緒好轉時再與他溝通。不要刻意地強迫他順從你，更不要威脅他或利誘他。
2. 給孩子合理的規則:
當孩子說「不要」時，不見得一定是錯的。父母應該幫助孩子了解什么時候該說「要」，什么時候該說「不要」。當孩子在適當時機說「不要」的時候，例如：陌生人買東西給他，而他說「不要」時，您就該贊美他。
3. 多給孩子一些愛:
事實上，反抗的行為幾乎經常發生在每一個家庭，然而一個苛求、缺乏愛的家庭似乎更易養成孩子叛逆的心態。當孩子服從時所得到竟是叱責，反抗時卻得到家長的關懷注意，無形中，孩子就學會了以反抗來喚起父母的注意。因此，愛與關懷應用于孩子表現良好的行為時候。也就是說平時就應該多給孩子愛與關懷，以期建立起良好的親子關系，不要因為孩子反抗才施與愛。心理學家佛洛漢及韓佛教授也一再地強調，親子間的合諧和愛與關懷應在孩子八歲前就建立起來。如果可能的話，每天最好能撥十五分鐘的時間與孩子一同游戲。從游戲中了解孩子的世界與心態，這樣才能與孩子建立起良好的親子關系與溝通管道，如此孩子才不會用反抗的方式來引起您的注意。
4. 尋找孩子的優點:
當孩子表現出反抗的行為時，主要是想引起您對他的注意。假如您特別注意這些反抗行為，也許正合他意，他將會無止休地表現出反抗行為。事實上，在孩子的日常生活中，有很多優點值得我們去注意。例如：寶寶今天的衣服比昨天干凈就是優點；孩子一回家就跑到廚房告訴您他回來了，這也是優點；又如孩子今天的表現比前些天乖多了，這應該也是優點。只要留意，舉目所見的都是值得鼓勵的優點，只可惜大多數的父母常常把重點放在矯正孩子的缺點上，而忽略了贊美與鼓勵才是真正的治本之道。
5. 忽視缺點、贊美優點:
心理學家佛洛漢曾說：「我常鄭重的告訴父母親，當孩子表現不良行為以博取您注意時，最好的反應方式就是閉上您的眼睛，掩住您的耳朵，裝作什么也不知道。」但許多父母親常會經不起孩子的吶喊、尖叫而去哄騙他們。佛氏認為，假如您希望孩子的錯誤行為不再發生，您就得狠下心來，忽視一切的錯誤行為。除了忽視他的錯誤行為外，您還得去夸贊他一些良好的表現。贊美本身雖然只是一件小事，但是對孩子而言，它已代表了您對他的愛、關懷與注意，以后他會樂于服從的。父母應切記，處罰絕不是辦法；因為這會阻止孩子發展自我意識的機會。
6. 與孩子說話盡量簡潔委婉:
不管是四歲的孩子或是七歲的兒童，都不會喜歡命令的口氣及冗長的教訓，他們喜歡您把他當成獨立的個體去尊重他、接近他。父母要求孩子工作時，口氣不妨委婉、和氣，且言出必行。如果孩子還沒有辦法分辨您話中的意思，您應該做更簡潔的解釋，譬如：與其說「我們去效游好不好？」不如說：「媽媽帶您去動物園玩。」 在您要求孩子做事時，不妨先衡量他的能力。假使您命令一個三歲的小孩將房內的玩具收拾干凈，所得到的答案一定會令您不滿意。因為他除了反抗之外，別無他途。事實上，他是收拾不來的，這種情況下，倒不如跟孩子說：「芬芬啊！我們來比比看，誰先把玩具放入盒里。」 反抗即是孩子生長的必經歷程，一味的強迫并不是好的辦法，不妨多去發掘孩子的優點，適當地鼓勵孩子。如此，您才能順利的與孩子建立關系，如果以上這些建議都沒有辦法使您的孩子服從。那么希望您能求助于精神科、兒童心衛中心或心理輔導中心。
提問: 叛逆的孩子 問題補充: 我的孩子6歲特別依賴電視，有時說好了看2個小時，可到了時間他還是要看，最后說好再看10分鐘，他也答應，可到時就是不關，如果你強行關了，他就以摔東要來威脅你，有時忍不住生氣打他，他先和你對打，打不贏，他就掐自己的脖子自殺，你不管，他就又開始吞紙，要自殺 。這樣搞了2次后，我就不敢再打他了，可你和他說道理也說不通，他說，我為什么要聽你的，唉，孩子這么小，我已經感覺束手無策了 医师解答: 根據發展心理學的原理顯示，二歲左右的幼兒，雖然在行動上已具稍獨立，但是語言的認知能力卻還很有限。因而經常會用最先學會的「不」字來代替回答。其實這并非表示他具有強烈的「反抗」意識，而是發展過程中的一種正常現象而已，父母不用太操心。一般而言，三、四歲可以算是孩子反抗的顛峰期，以后就會很快地消失。
大部分四至七歲的孩子，仍會表現出不服從、愛反抗、要求注意的行為。令人訝異的是，這些行為沒有性別之分，男孩或女孩皆是如此。
總而言之，反抗是成長的必然過程，孩童的反抗方式可以從二、三歲的行為反抗，發展到六、七歲的語言反抗。但孩子若是長期地表現出叛逆的行為，父母就應該注意外在的環境中是否有引起孩子反抗的因素存在了。一般而言，父母管教的態度不合理、管教太嚴、管教不一致等，或是雙重標準都是引起孩子反抗心理的主要因素。研究中同時指出，孩子常會由于父母的規則太多而產生反抗。這些規則經常迫使孩子無所適從，譬如：父母一再的要求孩子「小心」、「乖點」、「不可亂摸插頭」等，但是卻忘了考慮到孩子是不是真的明白這些「規則」。
父母親的因應之道
俗諺說：「我們可以帶馬兒到河邊去，卻不能強迫它喝水。」其實，孩子的反抗問題也是如此，我們必須有技巧、有策略地運用解決方法才行。然而到底有那些方法可以幫助您克服孩子的反抗心理呢？
1. 轉移孩子的注意力:
如果孩子執意地反抗，你就必須想辦法轉移他的注意力，例如: 給他心愛的玩具或卡通，俟其情緒好轉時再與他溝通。不要刻意地強迫他順從你，更不要威脅他或利誘他。
2. 給孩子合理的規則:
當孩子說「不要」時，不見得一定是錯的。父母應該幫助孩子了解什么時候該說「要」，什么時候該說「不要」。當孩子在適當時機說「不要」的時候，例如：陌生人買東西給他，而他說「不要」時，您就該贊美他。
3. 多給孩子一些愛:
事實上，反抗的行為幾乎經常發生在每一個家庭，然而一個苛求、缺乏愛的家庭似乎更易養成孩子叛逆的心態。當孩子服從時所得到竟是叱責，反抗時卻得到家長的關懷注意，無形中，孩子就學會了以反抗來喚起父母的注意。因此，愛與關懷應用于孩子表現良好的行為時候。也就是說平時就應該多給孩子愛與關懷，以期建立起良好的親子關系，不要因為孩子反抗才施與愛。心理學家佛洛漢及韓佛教授也一再地強調，親子間的合諧和愛與關懷應在孩子八歲前就建立起來。如果可能的話，每天最好能撥十五分鐘的時間與孩子一同游戲。從游戲中了解孩子的世界與心態，這樣才能與孩子建立起良好的親子關系與溝通管道，如此孩子才不會用反抗的方式來引起您的注意。
4. 尋找孩子的優點:
當孩子表現出反抗的行為時，主要是想引起您對他的注意。假如您特別注意這些反抗行為，也許正合他意，他將會無止休地表現出反抗行為。事實上，在孩子的日常生活中，有很多優點值得我們去注意。例如：寶寶今天的衣服比昨天干凈就是優點；孩子一回家就跑到廚房告訴您他回來了，這也是優點；又如孩子今天的表現比前些天乖多了，這應該也是優點。只要留意，舉目所見的都是值得鼓勵的優點，只可惜大多數的父母常常把重點放在矯正孩子的缺點上，而忽略了贊美與鼓勵才是真正的治本之道。
5. 忽視缺點、贊美優點:
心理學家佛洛漢曾說：「我常鄭重的告訴父母親，當孩子表現不良行為以博取您注意時，最好的反應方式就是閉上您的眼睛，掩住您的耳朵，裝作什么也不知道。」但許多父母親常會經不起孩子的吶喊、尖叫而去哄騙他們。佛氏認為，假如您希望孩子的錯誤行為不再發生，您就得狠下心來，忽視一切的錯誤行為。除了忽視他的錯誤行為外，您還得去夸贊他一些良好的表現。贊美本身雖然只是一件小事，但是對孩子而言，它已代表了您對他的愛、關懷與注意，以后他會樂于服從的。父母應切記，處罰絕不是辦法；因為這會阻止孩子發展自我意識的機會。
6. 與孩子說話盡量簡潔委婉:
不管是四歲的孩子或是七歲的兒童，都不會喜歡命令的口氣及冗長的教訓，他們喜歡您把他當成獨立的個體去尊重他、接近他。父母要求孩子工作時，口氣不妨委婉、和氣，且言出必行。如果孩子還沒有辦法分辨您話中的意思，您應該做更簡潔的解釋，譬如：與其說「我們去效游好不好？」不如說：「媽媽帶您去動物園玩。」 在您要求孩子做事時，不妨先衡量他的能力。假使您命令一個三歲的小孩將房內的玩具收拾干凈，所得到的答案一定會令您不滿意。因為他除了反抗之外，別無他途。事實上，他是收拾不來的，這種情況下，倒不如跟孩子說：「芬芬啊！我們來比比看，誰先把玩具放入盒里。」 反抗即是孩子生長的必經歷程，一味的強迫并不是好的辦法，不妨多去發掘孩子的優點，適當地鼓勵孩子。如此，您才能順利的與孩子建立關系，如果以上這些建議都沒有辦法使您的孩子服從。那么希望您能求助于精神科、兒童心衛中心或心理輔導中心。
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